Comunidad de Comerciantes del Mercado de Bazurto en Cartagena (Bolívar)

 
 

Estudiante: Claudia Patricia Córdoba Díaz 

Título de la Intervención: 
Intervención Psicosocial en la Comunidad de Comerciantes del Mercado de Bazurto de Cartagena (Bolívar). 


Objetivo General de la Intervención: 

Generar conciencia en la comunidad intervenida sobre el impacto que tiene la contaminación ambiental para la sociedad y relacionarlo con las propias experiencias del entorno laboral.

Metodología y Plan de Acción

Se propone una metodología participativa a través de talleres pedagógicos de sensibilización, motivación y de trabajo en equipo. Se entiende el Plan de Acción como un proceso que siempre se está construyendo colectivamente.
 

Fecha (2013)	Actividad	Intensidad
22 septiembre	Taller 1. “Jornada de Integración Comunitaria	2 horas
02 noviembre	Taller 2. “La comunicación en el entorno familiar y laboral”	2 horas

Desarrollo de las Estrategias de Intervención

Taller 1.  “Jornada de Integración Comunitaria”

1. Presentación y motivación

Se contó con la asistencia de 20 personas. Se dio la bienvenida a los participantes, agradeciendo su presencia y colaboración. Se instruyó para que cada uno se presentara ante el grupo dando su nombre y expresando qué motivó su asistencia al taller. El facilitador luego hizo una breve explicación sobre lo que se iba a hacer, haciendo énfasis en la importancia de reflexionar frente al cuidado, mejoramiento y preservación del medio ambiente del sector del Mercado de Bazurto.

 2. Proyección de Video

Se proyectó un video sobre la plaza de mercado del Barrio Villabel en Floridablanca, con el objeto de mostrar el buen estado en que se encuentran otras plazas de mercado de nuestro país, demostrando que sí se puede mantener limpio y libre de contaminación el puesto de trabajo, solo se necesita conciencia y la colaboración de todos. El video se puede consultar en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=jtBDuJoN_Rg

 ·      Formación en grupos

Se formaron 5 grupos para discutir en torno a dos preguntas:

a.    ¿Cuáles son las posibles causas de los problemas ambientales que vive la comunidad de Bazurto?

b.    ¿Cómo puedo contribuir como individuo para mejorar la situación problema?

Al finalizar la actividad, se elaboró un cuadro con la síntesis de las respuestas presentadas y una conclusión del grupo.
 

Preguntas	Síntesis de Respuestas
1. ¿Cuáles son las posibles causas de los problemas ambientales que vive la comunidad de Bazurto?	-Por una alcantarilla de aguas negras que se desborda frecuentemente. -Por un negocio de reciclaje que bota sobrantes en la vía pública. -Por la ocupación de muchos vendedores ambulantes en el mercado. -Por falta de educación de los vendedores y ciudadanos que arrojan desechos en cualquier sitio. -Porque nos hemos acostumbrado a trabajar así. -Porque la gente es muy sucia.
2. ¿Cómo puedo contribuir como individuo para mejorar la situación problema?	-Clasificando la basura y colocándola en los basureros. -Participando en programas ambientales -Participando en las jornadas de limpieza de áreas comunes -Manteniendo limpio el local donde trabajo. -Haciendo campañas para multar a los que arrojan basura -Comprando más basureros.
Conclusión del Grupo: “La contaminación nos afecta a todos y a la ciudad y todos debemos poner nuestro granito de arena para mantener limpio el mercado”.

3. Retroalimentación sobre asuntos específicos que la comunidad desearía trabajar.

Se dio la instrucción de formar grupos de 5 personas para intercambiar opiniones y discutir las diferentes propuestas y sacaran sus propias conclusiones. Un vocero del grupo tomó la palabra y manifestó que ya en repetidas ocasiones han participado en jornadas de limpieza que las  autoridades locales llevaban a cabo. Expresaron que su deseo es que se promuevan programas pedagógicos que enseñen habilidades para manejar mejor los conflictos que se les presentan en su vida personal y en el trabajo.

4. Cierre

Sentados formando un círculo, se dio tiempo para reflexionar y compartir en una frase breve su opinión sobre lo que aprendieron en el taller y con qué nuevo desafío se iban a sus hogares.

Taller 2. “La Comunicación en el entorno familiar y laboral”.

1. Presentación y motivación

Participaron 15 personas, entre miembros de la comunidad y algunos de sus familiares. Se dio la bienvenida y se explicó el objetivo de la actividad:

• Valorar la comunicación como un elemento fortalecedor del desarrollo familiar y comunitario.

• Dar a conocer algunos conceptos sobre la comunicación y estrategias comunicacionales.

2. Dinámica "La Telaraña"
El objetivo es comprender cómo la comunicación se bloquea y se distorsiona según las interpretaciones que las personas hacen de la misma.
Los participantes formaron un círculo y se entregó una madeja de lana a uno de ellos. El que tiene la madeja comienza diciendo una frase (que alguien anota en un papel) y lanza la madeja a cualquier otro participante sosteniendo la punta de ésta; el que recibe la madeja debe repetir la frase, y del mismo modo, lanza el ovillo a otro participante, así hasta que todos hayan tenido su turno. Para recoger el ovillo, el último del círculo lanza la madeja de regreso repitiendo la frase que ha dicho la persona anterior, y así hasta que el ovillo queda recogido. Al finalizar, se compara la frase final con la inicial que se anotó en el papel para verificar su consistencia.
Moraleja: "Hablar no es lo mismo que comunicarse".

3. Dinámica "Narración de un cuento" 
Tuvo como objetivo ejemplificar de forma lúdica la importancia de adquirir destrezas comunicacionales.
"Un gerente está con un paquete de hojas frente a la trituradora de papeles. Se le ve desconcertado, mira para un lado y para el otro. En eso pasa un empleado y muy amablemente le dice:
- ¿Le ayudo? El gerente, agradecido, contesta: 
- Muy amable, parece ser que me quedó grande la tecnología.
El empleado, muy diligente, toma el paquete de papeles, los coloca en una ranura, y se oye el sonido de los papeles cuando se hacen trizas. El empleado le dice al Gerente:
- ¿Ve que fácil?", y el Gerente pregunta:
- ¿Y por dónde salen las copias?"
Moraleja: "Aprender a ser claro y preciso al hablar" 

 ·      Formación en grupos

Se formaron 5 grupos para discutir en torno a unas preguntas. Luego se elaboró un cuadro con la síntesis de las respuestas presentadas y una conclusión del grupo.

“La Comunicación en el entorno familiar y laboral”
Preguntas	Síntesis de Respuestas
1- ¿Comunicarse es lo mismo que conversar?	Comunicarse es una responsabilidad de dos: el que habla y el que escucha. Saber escuchar significa: - Entender lo que la persona me quiere decir. - Ayudarle a expresar sus sentimientos e ideas. - Mostrar respeto por lo que dice, aún si no estamos de acuerdo. - Expresamos con respeto nuestro desacuerdo. - Una buena conversación nos acerca a las personas que nos importan, nos ayuda a solucionar los problemas y nos enriquece la vida.
2- ¿Cuáles son los mejores momentos para conversar con su familia/trabajo acerca de un tema difícil?	Una comunicación importante y personal, necesita de tiempo y de un espacio adecuado. Generalmente en privado. Pero tampoco dejar pasar mucho tiempo para que no se olvide
3- ¿Me doy un tiempo para escuchar a mi pareja/hijos/compañeros cuando lo necesitan?	Si estamos enojados o resentidos con ellos por situaciones del pasado, estos sentimientos impiden que le prestemos atención a lo que nos quiere decir en el presente, perdemos de vista el tema que queremos tratar.
4- ¿Cuándo converso con las personas, ¿dejo que se expresen y digan todo lo que tengan que decir o tiendo a interrumpirlos?	No escuchamos al que está hablando por querer dar nuestras opiniones. El temor al rechazo, la burla o a sentirnos vulnerables nos impide comunicarnos con los demás. Si nos dejamos vencer por ese temor, dejamos los problemas sin resolver o nos alejamos de la gente que nos importa.
5- Conclusión del grupo ¿Cómo comunicarnos mejor en nuestra familia/trabajo?	-No negar la existencia de un problema ni negarse a dialogar. -No atacar al otro, ni hablar por otros. -No discutir cuando estemos muy enojados. Es mejor decir: "En estos momentos estoy muy enojado y prefiero hablar luego, cuando esté más tranquilo". Recordar que la agresión genera agresión. -Aceptar que los demás tienen derecho a pensar y sentir de manera diferente. -Aceptar que puedes estar equivocado.

Como reflexión final y con la participación de todos los presentes, se elaboró la siguiente gráfica:

 Evidencias del Trabajo

Cartografía Social

Contaminación ambiental en el sector

Jornada de Integración 22 sept. 2013

Dinámica "La Telaraña"